【答案】：第一，新颖。主要是不墨守成规，要破旧立新，前所未有；第二，有价值。任何创新的价值都是与其新颖性相联系的，新颖的层次往往就是它的价值层次。
专家评价法：它是基于一组有关专家的知识、经验和主观判断能力，根据评价目的，按照规范化的程序和评价标准，对某一评价对象提取最一致的信息，并形成专家的群决策意见的方法。专家评价法主要包括专家咨询法（Delphi 法）、规范评分法和加权平均法等方法。
技术创新解决策的定量评估方法必须要根据创新的一个过程以及主要涉及的内容进行标准性的考察评估。实施有效的措施方法更加科学。
学习观念转变：创新教学评价理论依据之一是学习观念的转变，即将学生视为积极主动的学习者，关注他们的学习过程和思维能力的发展，而不仅仅关注学习成绩。多元评价方法：创新教学评价强调使用多元化的评价方法，以更全面地评估学生的学习成果。
创新能力的主要评估方法：评定量表评价法。量表评价法是根据设计的等级评价量表来对被评价者进行评价的方法。这是目前应用最广泛的绩效评估法。无论被评价者的人数是多还是少，这种方法都适用；而且这种方法评价的定性定量考核较全面，故多为各类企事业单位所选用。
第九条 委托方应对受托方的科学技术评价工作提出明确的规范性要求，并与受托方签订书面合同或任务书。合同的主要条款应当包括：（一）评价对象与内容；（二）评价目标；（三）评价方法、标准与具体程序；（四）评价报告的要求；（五）评价费用及支付；（六）相关信息和资料的保密；（七）其他必要内容。
1、组织创新能力：评估企业在组织设计和管理方面的能力，包括创新战略制定能力、创新组织架构能力、创新流程设计和管理能力等。请注意，对于具体的创新能力评估维度，可能会根据不同领域和行业的要求以及具体的评估目的和情境有所不同。知识产权法规定的评价创新成果的三个标准是：新颖性、创造性和实用性。
2、评估企业的技术创新能力主要考察企业的科研人员数量、研发投入、研发项目质量和数量、创新能力和创新文化建设等方面。评估专家组会结合企业申报材料和现场考察等方式进行评估。
3、专家评价法：它是基于一组有关专家的知识、经验和主观判断能力，根据评价目的，按照规范化的程序和评价标准，对某一评价对象提取最一致的信息，并形成专家的群决策意见的方法。专家评价法主要包括专家咨询法（Delphi 法）、规范评分法和加权平均法等方法。
4、评价学生的创造性解决问题能力可以采用多种方式，包括但不限于以下几种：项目作业评估：给学生提供一个实际问题或挑战，要求他们进行创造性解决。通过评估他们的解决方案的创新性、可行性和实施效果，来评价他们的能力。
5、创新能力主要从知识产权、科技成果转化能力、研究开发组织管理水平、企业成长性等四项指标进行评价。（1）知识产权。要求Ⅰ类一项、Ⅱ类五项可以申报，知识产权有多个权属人时，只能由一个权属人在申请时使用。综合考虑，建议的知识产权数量达到10项以上，成立三年以上的企业最好能达到15项目。
6、具有自主知识产权的核心技术。掌握企业发展的核心技术并具有自主知识产权，整体技术水平在同行业居于领先地位。有较强的技术话语权，积极主导或参与国际、国家或行业技术标准的制定工作。（2）具有持续创新能力。
评估企业技术中心的技术创新能力可以从多个方面考察，包括企业的研发投入与产出、创新项目的数量和质量、技术人才队伍的素质和能力、创新管理和运营机制等。评估方法可以采用问卷调查、专家评审、现场考察等方式。
技术创新性是高新技术企业认定的重要指标之一。企业需要证明其业务领域具有创新性和领先性，能够为行业或市场带来重要的技术突破和贡献。在评估技术创新性时，需要考虑企业的专利数量、专利质量、技术转化能力等多个方面。企业的研发实力也是评估高新技术企业认定的重要因素之一。
第一，制定控制标准。这是控制过程的起点。控制标准体系一般包括数量标准、质量标准、综合标准和时间标准等，在要求上要有较大的稳定性和较强的适应性，在文字表述上明确具体，便于考核。第二，根据标准衡量执行情况。这是控制过程的第二个步骤，可以看作是控制过程的一个“反馈”。
具有自主知识产权的核心技术。掌握企业发展的核心技术并具有自主知识产权，整体技术水平在同行业居于领先地位。有较强的技术话语权，积极主导或参与国际、国家或行业技术标准的制定工作。（2）具有持续创新能力。
创新能力主要从知识产权、科技成果转化能力、研究开发组织管理水平、企业成长性等四项指标进行评价。（1）知识产权。要求Ⅰ类一项、Ⅱ类五项可以申报，知识产权有多个权属人时，只能由一个权属人在申请时使用。综合考虑，建议的知识产权数量达到10项以上，成立三年以上的企业最好能达到15项目。
科技企业首先考虑的是创新成果的质量。这包括新产品或技术的先进性、可靠性、用户体验等。例如，某科技公司开发了一款新型智能手机，其操作系统更流畅、摄像头性能更优越，且电池寿命更长。这些特点使得该手机在市场上获得了良好的口碑和高额的销量，从而证明了研发部门在这一领域的创新能力。
创新能力评价可以从以下几个方面来写：创新意识：指个人或团队对创新的重视程度、积极性和主动性，以及对创新的态度和信念。例如：我有强烈的创新意识，敢于挑战传统，不断寻求改进和突破。创新思维：指个人或团队在思考问题和解决问题时所运用的创造性思维技巧和方法，以及对问题的敏感度和洞察力。
可以参照下列例子写：持续追求卓越，不断挑战自我，善于从失败中汲取经验教训，不断调整和优化方案，具备出色的创新能力和较强的执行力。学生在研究过程中采用了科学的研究方法和技术，其研究成果具有较高的创新性和先进性。
创新思维敏捷，能够从不同角度看待问题，提出创新性的解决方案。 具有良好的创新意识和创新意愿，能够主动思考、探索和发现问题。 在创新过程中表现出较强的自主学习和探究能力，能够独立完成项目。 具备较高的团队合作能力，能够与同学协作完成创新项目。
执行能力：就是按照公司要求能严格执行，执行中不打折扣，不推诿，并能达到公司需要的结果。可以强调时间效率、辛苦程度、结果的效益。创新能力：就是工作中解决问题没有途径、没有方法时，能运用创造性的思维，找到新的途径或方法，从而解决问题。
创新能力评价应包括创新思维、问题解决能力和实际创新成果。创新能力评价应综合考量个体或团队在创新过程中的多个方面。首先，评价应关注创新思维，即个体或团队对问题的独特见解、创造性的想法和能够提出新颖解决方案的能力。
该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识。
评价创新能力的指标体系有：创新素质、创新理论、创新氛围、创新成果、创新技能。创新评价的指标体系包括创新人格、战略思维、市场意识等创新者的创新素质。创新评价的指标体系包括创新理论。创新评价的指标体系包括组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围。
指在一定时期内实现的利润与成本费用之比，是反映工业生产成本及费用投入的经济效益指标。（2）总资产贡献率。工业总资产贡献率反映企业（包括全部国有及规模以上非国有工业企业，下同）全部资产的获利能力，是企业经营业绩和管理水平的集中体现，是评价和考核企业盈利能力的核心指标，反映企业的总资产创造的效益。
．人均GDP这是反映一个国家经济实力的最具代表性的指标，可以反映经济增长与创新能力发展之间相互依存、相互促进的关系。
大学生创新创业绩效评价指标体系包括以下几个方面： 创新创业项目的成果：包括项目的技术创新、商业模式创新、市场营销创新等方面的成果，如研发新产品、开拓新市场、获得专利等。 创新创业项目的市场表现：包括项目的市场份额、销售额、盈利能力等方面的表现。
评价企业的技术创新能力主要从多个方面考量，包括企业的研发投入比例、研发团队的组成和专业能力、科技项目的数量和质量、技术成果和创新能力、以及与市场需求的契合度等。综合这些因素，可以评估企业的技术创新能力。
第一，制定控制标准。这是控制过程的起点。控制标准体系一般包括数量标准、质量标准、综合标准和时间标准等，在要求上要有较大的稳定性和较强的适应性，在文字表述上明确具体，便于考核。第二，根据标准衡量执行情况。这是控制过程的第二个步骤，可以看作是控制过程的一个“反馈”。
实现任何一种工业的新组织。 引自《经济发展理论》1912 我觉得笼统的讲，创新可以分类别来讲的，局部还是整体，消极防御型还是积极攻击型的，自发创新和组织创新。目标，技术，制度，组织机构结构方面的创新。
其中，企业的能力是创新的中间层，企业的潜力是创新的基础层，企业的趋势是创新的引领层。这样分解的目的是将创新从笼统的表述、或者说仁者见仁智者见智、又或说好比盲人摸象的情形下，进行一个分解和分层的尝试，将问题分解之后有助于更准确的聚焦目标。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。理论与实践相辅相成，二者缺一不可，是辩证统一的关系。理论是实践的基础。理论是前人实践的总结，但需要在新的实践中不断完善。实践是理论学习的目的。
中小企业与大企业的智猪博弈 技术创新是一项不确定的且风险较高的活动，两个厂家很难在同一个市场同时取得成功。一般来说，大企业拥有较大市场份额，更容易消化创新成本，而中小企业的市场份额相对较小，创新动力则显不足。